La Scuola fa più paura della Giustizia nuovo libro di Antonio Trillicoso

"La Scuola fa più paura della Giustizia"

(Antonio Caponnetto)

La Scuola fa più paura della Giustizia nuovo libro di Antonio Trillicoso  con la prefazione di Vincenzo Spadafora, garante nazionale dell'infanzia, che racconta di esperienze scolastiche in zone difficili e dove la scuola resta a volte l'unico baluardo della legalità e delle istituzioni che concorre alla formazione e preparazione del ragazzi. 

La Scuola intesa come luogo di formazione e istruzione per eccellenza fa

più paura davvero.

Perché l’istruzione forma le persone, fa sviluppare il senso critico e

aumenta l’atteggiamento del discernimento.

Il discernimento rispetto alla realtà e alle cose che ci accadono

attorno. E i ragazzi che non hanno ancora un pensiero, un giudizio ben

preciso e definito perché appunto sono in formazione, sono facile preda

dei “cattivi maestri”.

Cattivi maestri che possono essere tutti, non solo la criminalità, ma la

televisione, internet e tutto ciò che entra a giusta o a torta ragione e

attraversa la vita di un ragazzo nel periodo che va dai tre ai diciannove

anni (dalla scuola dell’infanzia all’esame di stato).

Diventa fondamentale il ruolo della scuola come esperienza di

“crescita” intellettiva, morale e sociale.

Una “crescita” che dà da piccoli e darà da “grandi” di essere

parte attiva della società, del mondo del lavoro e della futura famiglia.

La scuola è stata colpita in questi anni più volte in modo grave e in forma violente. 

Ma la scuola deve reagire, deve contrastare alzando la voce forte e chiara dicendo:

LA SCUOLA NON SI TOCCA.

In questi momenti  di riflessione mi viene in mente

quell’amico mio missionario in Africa, che era stato prima in Asia e

anche in America Latina. Missionario nei posti più poveri e crudi del

mondo dove veniva costantemente leso ogni diritto alla persona.

Questo missionario mi diceva che quando con i suoi confratelli arrivava in

un posto nuovo, non insegnavano a pregare ma a scrivere e a leggere per

far riappropriare le persone di quel luogo della propria dignità e della

consapevolezza a protestare e a chiedere i loro diritti.

In questi mesi la scuola è ancora protagonista per le proteste dovute alle trasformazioni per

l’approvazione del DDL “La Buona Scuola” che hanno 

snaturamento la figura dell’insegnante fortemente minacciato nel suo ruolo.

L’insegnante protagonista di questo libro presenta vari episodi in cui

lascia trasparire chiaramente che la scuola è per lui una “missione”,

un baluardo di senso critico che mira ad una formazione completa

dell’alunno: culturale e sociale, specialmente in zone difficili e a

rischio dove il ragazzo deve recuperare la sua dignità e comprendere che

occupa un posto rilevante nella strada, nel quartiere, nella città in cui

vive.

Il docente non pensa al suo tornaconto, si dà completamente ai suoi

allievi formandoli e informandoli su tutto ciò che avviene intorno. Tutto

questo tenendo ben presente i bisogni fondamentali di ciascuno tra cui

quelli di responsabilità, di solidarietà, di iniziativa, di coerenza e

di rispetto reciproco.

Un insegnante quindi che è più che mai una guida propositiva per i suoi

alunni, un “educatore”.